1998_10_19
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SdT volume 4, numero 8.
LA CITATION DU MOIS
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Quant au sujet qui parle, il faut bien que l'acte
d'expression lui permette de dépasser lui aussi ce
qu'il pensait auparavant et qu'il trouve dans ses
propres paroles plus qu'il ne pensait y mettre,
sans quoi on ne verrait pas la pensée, même solitaire,
chercher l'expression avec tant de persévérance.
M. MERLEAU-PONTY
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SOMMAIRE
1- Coordonnees
- Bienvenue au nouveaux correspondants du mois : Amilcare Cassanello,
Guri Ellen Barstad.
- Changement d'adresse pour : Thierry Mezaille, Bassir Amiri, Michel
Schmouchkovitch, Marc Ratcliff et Aboubakar Ouattara.
2- Carnet
- La messagerie de Texto!
- Cours recent de Francois Rastier au Canada ; calendrier des cours
(seminaire) a Paris pour 1998-99.
- Seminaire de 3e cycle de Suisse romande 1998-1999 sur W. von Humboldt.
3- Textes electroniques
- Jean La Fontaine, Voltaire ; Saint Augustin et autres editions avec
preoccupations philologiques.
- Oxford Text Archive, Electronic Resources for Classicists, Rassegna
delle Risorse Elettroniche per lo Studio dell'Antichità Classica.
- Le serveur SILFIDE : ressources actuelles.
- Un tournant pour la TEI (Text Encoding Initiative).
- Des outils informatiques pour l'analyse des textes litteraires :
ELTA (encoded literary text analysis).
- Le logiciel Hyperbase-Enseignement et la banque textuelle BATELIER :
presentation du projet de recherche et resume du cahier des charges.
4- Publications et bibliographie
- De nouveaux textes sur Texto! : inedits de F. Rastier et
M. Schmouchkovitch, et le trilogue Rastier / Dumesnil / Salanskis
sur l'affaire Sokal.
- These de Houssem Assadi : "Construction d'ontologies à partir de
textes techniques - Application aux systèmes documentaires".
- La revue CHWP.
5- Colloques
- Computers and the Humanities : ACH/ALLC'99, Virginia, 9-13 juin 1999.
- XIIIe colloque international de la SATOR : "Du domaine de la ruse
aux frontieres du topos", Toronto, 12-15 mai 1999.
- "Saussure, Paris-Geneve : Regards epistemologiques sur un siecle de
linguistique", Sorbonne, 14 novembre 1998.
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Coordonnees Coordonnees Coordonnees Coordonnees Coordonnees Coordonnees
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NOUVEAUX ABONNÉS
[information réservée aux abonnés]
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{FR, 18/10/98}
TEXTO! SERVICE PUBLIC ?
La rédaction reçoit de plus en plus de courrier : cela va de l'étudiante qui
cherche un sujet de maîtrise au professeur qui veut mettre sa biblio à jour
pour le corriger ; mais au-delà de ces routines académiques, des encouragements
et des suggestions qui nous vont droit au coeur.
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{FR, 18/10/98}
Ces derniers temps, cours de F. Rastier à Victoria College (Université de
Toronto) ; conférences aux universités de Laval, Rimouski, Winnipeg,
Vancouver.
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{FR, 18/10/98}
SEMINAIRE
Université PARIS VII &
Institut NAtional des Langues et Civilisations Orientales
Conférences de sémantique
année 1998-1999
François RASTIER
Directeur de recherche
INaLF-CNRS
Premier semestre
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Université Paris VII (Jussieu), UFR Sciences des textes et documents
Couloir 34-44, deuxième étage (derrière la tour centrale)
Dans le cadre du cours de Franck NEVEU sur la Sémantique des textes
Jeudi 26 novembre, 16h-18h :
La sémantique des textes littéraires
Jeudi 10 décembre, 16h-18h :
Description sémantique et interprétation
Jeudi 14 janvier, 16h-18h :
Les disciplines du texte - De la philologie à l'herméneutique
Second semestre
_______________
Institut national des langues et civilisations orientales
2 rue de Lille, 75007 Paris - Salons de l'Inalco
Jeudi 4 février, 17h-19h :
L'accès sémantique aux banques textuelles
Jeudi 4 mars, 17h-19h :
Les genres textuels : typologie et codage
Jeudi 11 mars, 17h-19h :
Terminologie et lexicologie des textes d'experts
Jeudi 18 mars, 17h-19h :
Textes descriptifs et image documentaire
Ce séminaire ouvert fait également partie des conférences du D.E.A. de
Sciences du Langage de l' École des Hautes Études en Sciences Sociales.
Contact électronique : lpe2@ext.jussieu.fr
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HUMBOLDTIENS DE TOUS LES PAYS...
Séminaire de 3e cycle de Suisse romande 1998-1999
(Linguistique et philosophie)
Lecture plurielle de W. von Humboldt :
«Introduction à l'oeuvre sur le kavi» (1836)
W. von Humboldt, souvent cité et rarement lu, a été à l'origine d'un
bouleversement dans les sciences du langage, en proposant une forme de
comparatisme non génétique, qui aboutit à une typologie des langues et des
cultures extrêmement élaborée. Cette démarche a à la fois inspiré et renouvelé
la philosophie du langage, la psychologie, et, bien évidemment la
linguistique.
Le but de ce séminaire interuniversitaire est d'entrer en contact direct avec
un texte fondateur, dont la lecture sera « plurielle », c'est-à-dire à plusieurs
voix, à partir de positions théoriques différentes.
Il est destiné avant tout aux doctorants et jeunes chercheurs en sciences du
langage, philologie, philosophie, psychologie et anthropologie.
Organisation : en alternance à Lausanne, Genève et Berne
* 5 séances de 3 h suivies d'un repas :
11 nov. (LA); 9 déc. (GE); 10 mars (BE); 14 avril (LA); 19 mai (GE).
* un week-end de deux jours : 6-7 février (Diablerets)
* un colloque international de 2 jours avec des spécialistes et des traducteurs
de Humboldt : 18-19 juin (LA)
Contacts :
* Patrick SERIOT (Université de Lausanne) :
Patrick.Seriot@slav.unil.ch
fax. : 021 / 692 29 35
* René AMACKER (Université de Genève) :
amacker@uni2a.unige.ch
tél. : 022 / 705 70 59
* Annette FRYBA (Université de Berne) :
fax. : 031 / 631 38 18
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Textes electroniques Textes electroniques Textes electroniques Textes
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BEAUX SITES
Jean La Fontaine indexé en texte intégral
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Pour la première fois dans l'histoire littéraire, il est possible d'explorer
l'oeuvre de La Fontaine via un moteur de recherche sur le texte intégral.
Utile aux élèves mais également aux chercheurs, cette initiative devrait faire
école pour d'autres classiques.
Le site regroupe les fables, les contes, les illustrations de ses textes,
des informations sur sa vie, son entourage, son époque, ses portraits.
Enfin, le site propose un logiciel spécifique pour lire toutes les fables.
Soulignons que ce site est réalisé, à ses heures perdues, par un grand
passionné de La Fontaine.
http://www.lafontaine.net
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VOLTAIRE UNLIMITED
Un aficionado a mis un Cédérom Voltaire en vente à prix défiant toute
concurrence (12.000 pages de l'édition Garnier).
http://perso.wanadoo.fr/dboudin/Voltind.htm
Vous y trouverez en ligne des textes polémiques (nombreux).
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O TEMPORA, O MORES !
Le professeur James O'Donnell, de l'Université de Pennsylvanie, a mis sur le
réseau un certain nombre de textes latins, avec ou sans traduction, notamment
des textes de Saint Augustin. L'édition électronique de ces textes offre des
garanties philologiques qui ne sont pas si fréquentes avec les nouveaux
médias. Il y a aussi ses communications et publications disponibles à partir
du même site :
http://ccat.sas.upenn.edu/jod/jod.html
QUELQUES AUTRES ADRESSES
* Oxford Text Archive :
accessible par FTP au serveur ftp.ota.ox.ac.uk (répertoire /pub/ota/)
diffuse à faible coût des textes électronique aussi bien anciens que modernes.
La commande se fait par courrier électronique auprès de Lou Bernard ou Alan
Morrison :
archive@vax.ox.ac.uk
* Electronic Resources for Classicists : Second Generation
est une liste de ressources composée par Maria Pantelia de l'Université du
New Hampshire ; elle est régulièrement actualisée et les ressources présentées
sont bien décrites :
http://www.circe.unh.edu/classics/resources.html
* Rassegna delle Risorse Elettroniche per lo Studio dell'Antichità Classica
est un très bon guide de ressources, lui aussi, composé à l'Université de
Bologne, rédigé en italien uniquement :
http://ecn01.cineca.it/dipartim/stoant/rassegna1/intro.html
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LE SERVEUR SILFIDE
Du lien "STATISTIQUES" dans le menu "Ressources" du serveur Silfide du LORIA,
vous pourrez avoir un aperçu de la quantité de ressources présentes sur le
serveur Silfide.
http://www.loria.fr/projets/Silfide/
Actuellement et indépendamment de la langue, sont présents dans la base
Silfide :
226 textes non codés (signalés)
71 textes codés, soit : 7.337.610 mots, 53.018.758 caractères
A signaler :
* Les "Archives du Monde Diplomatique" de 1994 à 1998 (Français - 3,5 millions
de mots)
* Alice au Pays des Merveilles de Lewis Carroll (Anglais et Français -
~30.000 mots par langue)
Il est maintenant possible d'obtenir des concordances monolingues sur
des termes composés (avec des espaces).
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{FR, 18/10/98}
LA Text Encoding Initiative A UN TOURNANT FINANCIER ET/OU SCIENTIFIQUE
As some readers of this list may be aware, the work of the Text Encoding
Initiative (TEI) has depended on short-term grant funds ever since the project
began in late 1987. While appropriate for a research project, short term
funding is not a secure foundation for the continued maintenance and development
of a standard. The TEI's executive committee has therefore been considering
alternative options for long-term support of the TEI for some time now.
Its current intention is to encourage the establishment of some form of
membership-based consortium in order to secure ongoing funding and
organizational support for the TEI.
The purpose of this note is to inform potentially interested members of the TEI
community about this proposal, to solicit bids for hosting such a consortium,
and to initiate a wider debate about the future of the TEI.
Note: If your institution is interested in bidding to host a TEI consortium,
please contact C. M. Sperberg-McQueen at tei@uic.edu as soon as possible.
Preliminary discussion with some potential hosts is already underway, with the
intention of making a final decision in January 1999.
More information about the TEI is available from its public discussion list at
tei-l@listserv.uic.edu
and its website at
http://www.uic.edu/orgs/tei
Additional background information relating to the consortium proposal is
given below.
Background information
______________________
The Text Encoding Initiative (TEI) is an international cooperative effort to
develop and disseminate guidelines for the encoding and interchange of
machine-readable texts for research. Sponsored by the Association for Computers
and the Humanities (ACH), the Association for Computational Linguistics (ACL),
and the Association for Literary and Linguistic Computing (ALLC), the TEI began
in 1988, published drafts of its work in 1990 and 1992-93 for comment, and
published the Guidelines for Text Encoding and Interchange (TEI P3) in May 1994.
Since 1994, the TEI has largely concentrated on dissemination activities, such
as workshops and publications. Its proposals are internationally recognized as
essential material for anyone currently considering serious academic work with
electronic texts of any kind.
However, its Guidelines are now, after four years, in serious need of revision
and extension. A new round of technical work was carried out in 1996-7, largely
relying on volunteer effort and residual funding. This work has yet to be
published. In addition, the TEI has recently chartered several new work groups
to address in depth some specific subject areas in which the existing Guidelines
are clearly incomplete or inadequate. A formal mechanism exists for these
groups to report their recommendations, but incorporating them into a revision
of the Guidelines will require further editorial and dissemination effort.
As one specific example, the TEI has been heavily involved in the development
of the Extensible Markup Language (XML) and related specifications. The editors
of the TEI both participated in the design of XML, and one also served as a
co-editor of the XML specification; the TEI's extended-pointer notation has
been taken as the basis for the Xpointer language; the TEI's tag-set
documentation will be part of the input to the deliberations of the new XML
Schema and Datatyping Work Group sponsored by the World Wide Web Consortium.
Yet while there has been such discussion of the need to adjust the current
TEI DTD to take account of XML and related specifications, and although the
relevant TEI work group has begun identifying the required technical changes,
no infrastructure exists for publication and dissemination of the results of
that work.
[...]
It seems clear that the maintenance of complex technical specifications like
the TEI Guidelines is hard or impossible with at least some level of ongoing
technical and editorial work. Editorial work must be funded, and there are
inevitable travel costs both in the development work, and in the dissemination
activities necessary to keep the TEI Guidelines up to date and usable by the
community they were created to benefit. The organizational structure of the
TEI, originally intended for a fixed-term project, must also be adapted to
serve its new role as an ongoing service effort.
The TEI executive committee has been discussing these issues for some time and
has tentatively concluded that an appropriate funding model would be to
establish a membership-based consortium, the object of which will be to support
the ongoing maintenance and development of the TEI as well as to organize
related dissemination activities. The exact focus of such a consortium, the
likely scope of its activities, and its relationship with the original
sponsoring organizations are all yet to be determined. The executive committee
seeks input from the community of those engaged in computer-assisted work with
textual material, to confirm this decision and to help decide the many
questions it leaves unanswered.
[...]
C. M. Sperberg-McQueen (University of Illinois at Chicago)
Lou Burnard (Oxford University)
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LES BEAUX YEUX D'ELTA
Elta Software Initiative.
Elta is a collaborative effort to encourage and support the development of
software tools for the analysis, retrieval and manipulation of electronic
texts. Our focus (at least initially) is on tools to support the needs of
the humanities computing community, but we hope our results are useful for
anyone interested in computer processing of texts marked up with SGML and
XML.
We have organized Elta in response to continued interest and need for such
software, most recently expressed at the birds-of-a-feather session at
ALLC/ACH'98 in Debrecen. At this time Elta provides Web resources and an
email list to support those interested in the Initiative's goals for
promoting software development.
The Web site for Elta is :
http://www.cse.fau.edu/~tom/elta
There is a mirror site in at :
http://www.kcl.ac.uk/humanities/cch/elta
which may provide better response for European users.
The initiative is open to all, and participants become involved by :
a) subscribing to the email discussion list;
b) describing their interests and activities in the text software area on
the Web site's discussion forums ;
c) and by attempting to collaborate and/or cooperate with others in this
area in order to produce better software more quickly.
Anyone (software developer or not) is welcome to visit the site and leave a
message describing user needs for text analysis software in the "user
requirements" area.
"Elta" stands for "encoded literary text analysis", and is the Old Norse
word meaning "to knead" or "to work".
We hope that Elta will contribute to those developing a set of modern tools
with similar capabilities to past and existing text analysis tools, such as
OCP (The Oxford Concordance Program), Tustep, TACT, and similar tools. A
number of needs for modern versions of such tools have been discussed :
sharing common user and data interfaces ; support for SGML, XML and TEI
standards for text mark-up ; use of modern windowed operating systems (like
Windows) ; and, when appropriate support of client-server and distributed
models of interaction (like the Web).
If you're interested, please visit the Web site, and consider joining the
email list. Any suggestions about the project and its goals may be posted at
the Web site or emailed to John or me (see below). We will make occasional
reports to Humanist on the project's progress.
Dr. Tom Horton (Florida Atlantic University)
tom@cse.fau.edu
John Bradley (King's College London)
john.bradley@kcl.ac.uk
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{FR, 18/10/98}
PRESENTATION DU PROJET DE RECHERCHE :
Le logiciel Hyperbase-Enseignement et
la banque textuelle Batelier
équipe Sémantique des textes (lpe2@ext.jussieu.fr)
Ce projet de recherche vient de faire l'objet d'un contrat avec le Ministère
de l'Education Nationale. L'expérimentation pédagogique, dans une vingtaine
d'établissements, commence en novembre.
- Présentation générale et résumé du cahier des charges (document abrégé)
Après le rouleau et le codex, le numérique ouvre une troisième époque de
l'écrit, caractérisée par l'accès immédiat au corpus et la lecture
non-linéaire. Dans son principe, l'accès immédiat au corpus permet
d'envisager l'analyse thématique assistée, l'étude de la stéréotypie et de
la canonicité sémantiques, l'essor des techniques de différenciation et de
caractérisation de textes et de sous-corpus.
Par ailleurs, la lecture non linéaire permet des parcours interprétatifs
inédits et par là sans doute un surplus de sens. En milieu scolaire, elle
contribue à renouveler les pratiques pédagogiques en permettant l'accès
direct aux documents, des recherches diversifiées sur des données
textuelles importantes, en même temps qu'elle familiarise les jeunes avec
les banques numérisées.
[...]
La banque textuelle Frantext de L'Institut National de la Langue Française
(Inalf) est la plus importante banque de textes français(plus de 2. 800
oeuvres). Sa mise à disposition aussi aisée que possible à l'intention du
public scolaire semble une priorité. Or, elle est maintenant accessible par