<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> 
<rss version="2.0">  
  <channel>             
    <title>Pédagogie du défi et dette symbolique</title>    
    <link>http://www.revue-texto.net/index.php?id=4290</link>    
    <description>Alors que la didactique s’appuie sur des théories instrumentales de la communication, un pédagogie soucieuse du désir d’apprendre peut fonder son projet sur une anthropologie sémiotique de la transmission dans toutes ses dimensions : distinction de l’adre </description>
    <category domain="http://www.revue-texto.net/index.php?id=55">Dits et inédits</category>    
    <language>fr</language>
    <pubDate>Thu, 09 Jan 2020 19:45:06 +0000</pubDate>
    <lastBuildDate>Fri, 10 Jan 2020 05:58:06 +0000</lastBuildDate>      
    <guid isPermaLink="true">http://www.revue-texto.net/index.php?id=4290</guid>    
    <ttl>0</ttl>             </channel>
</rss>