Résumé : Les sciences cognitives ont privilégié les unités discrètes. Mais si l'on prend le parti du continu mathématique...
Consultez cet article sur Texto !, ancienne série..
Pour citer ce document
JEAN-MICHEL SALANSKIS (1996) «Continu, cognition, linguistique», [En ligne],
URL : http://www.revue-texto.net/index.php/http:/www.revue-texto.net/Parutions/Parutions/Archives/SdT/Archives/SdT/Parutions/Marges/docannexe/file/4394/docannexe/file/4236/Archives/SdT/docannexe/file/2992/index.php?id=520.