Résumé : Constitutive de la lecture et affranchie des méthodes qu’elle relativise, l’interprétation cède la parole au texte qu’elle s’efforce de comprendre.
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Pour citer ce document
KARLHEINZ STIERLE (2005) «L'interprétation comme troisième stade de la lecture», [En ligne],
URL : http://www.revue-texto.net/index.php/http:/www.revue-texto.net/1996-2007/Archives/Parutions/Archives/Parutions/Marges/docannexe/file/4227/docannexe/file/4011/docannexe/file/104/docannexe/file/2379/docannexe/file/4981/index.php?id=2203.